Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 12 " Дюймовочка"

Программа дополнительной образовательной деятельности " Теремок"( художественно-эстетической направленности". Цель: Приобщение детей к духовным и нравственным ценностям, развитие личности через театрализованную деятельность.

Программа дополнительной образовательной деятельности кружок " Умелые ручки". Художественный ручной труд - это творческая работа ребёнка с различными материалами, в процессе которой он создает полезные и эстетически значимые предметы и изделия. Через труд можно воспитывать и нравственные, и эстетические, умственные и познавательные качества ребенка. Данный вид деятельности является одним из важнейших средств всестороннего развития личности. Объем и срок реализации дополнительной общеобразовательной программы. Дополнительная общеобразовательная программа «Умелые ручки» рассчитана на 4 года обучения, общее количество часов 36 часов в год. Форма обучения – очная. Особенности организации образовательного процесса: Краткие сведения о коллективе: работает 1 группа; набор – свободный; форма занятий – групповые и индивидуальные. Количественный состав группы 15 человек. Во время занятий проводится физкультурные минутки. Занятия проводятся в нетрадиционной форме с использованием разнообразных игр. Режим занятий. Занятия проводятся один раз в неделю по одному часу. Продолжительность одного часа 15 минут- вторая младшая группа 20 мин. средняя группа 25-30 мин. старшая группа и подготовительная группа Расписание занятий составляется исходя из возможностей детей, с учетом санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы и условиям проведения занятий. Цели и задачи программы Цель программы: развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста. Задачи программы: образовательные: - формировать умение лепить и конструировать предметы из различных материалов: бумаги, глины, пластилина, теста, природного и бросового материала; - учить создавать форму предметов на основе восприятия действительности и самостоятельных поисков; - учить самостоятельно пользоваться выразительными средствами. воспитательные: - способствовать формированию у детей эмоционально-ценностного эстетического отношения к миру; - воспитывать понимание красоты произведений искусства, потребность общения с ними; - формировать умение организовывать своё рабочее место, готовить все необходимые для занятия материалы. развивающие: - развивать эмоционально-чувственную сферу ребёнка и его художественно-образное мышление как основу развития творческой личности; - развивать чувство формы, цвета, пропорций; художественный вкус; - развивать творчество и инициативу. На решение этих задач ориентированы педагогические условия: игровые методы и приёмы; интегрированные формы организации занятий; художественно-эстетическая пространственно-предметная среда.

Программа дополнительного образования " Растим патриотов"- один из путей совершенствования воспитательной работы в детском саду, усилие ее нравственно- патриотической направленности с учетом возможности всестороннего развития детей.Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений, заложенных в Программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, независимо от его профиля, является патриотическое воспитание детей. Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с рождения инстинктивно привыкают к окружающей их среде, природе, культуре своей страны, быту своего народа. Поэтому базой для формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к культуре своей страны и своему народу, к своей земле. Это патриотическое воспитание в широком смысле слова. Программа рассчитана на один год обучения детей старшего дошкольного возраста. Настоящая программа учитывает возрастные и психологические особенности детей старшего дошкольного возраста, построена на материале близком и знакомом детям, затрагивает актуальные проблемы современности. Она направлена на формирование знаний о родном крае и селе, природе и экологии Ставропольского края и предполагает активное участие родителей, детей, педагогов в ее реализации. Цели и задачи программы Цель программы: Создание системы работы по формированию нравственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к Родине у детей дошкольного возраста через познание историко-национальных и природных особенностей родного края. Задачи программы: Побуждать интерес к историческому прошлому своего народа; учить видеть историю вокруг себя (в домах, которые нас окружают, в названиях улиц и памятных мест). Воспитывать у ребёнка любовь и привязанность к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, селу. Расширять представления ребят о России, её столице, познакомить с государственной символикой: гимном, гербом, флагом. Развивать интерес к традициям, промыслам, декоративно-прикладному искусству России и Ставропольского края. Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада. Воспитывать уважение к защитникам Родины, их подвигам во имя России. Развивать чувство сопереживания к бедствиям, происходящим в природе, потребность бороться за сохранения природы. Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Принципы создания программы При разработке программы кружка «Растим патриотов» приоритетными являлись следующие принципы: Доступность. Принцип доступности предполагает соотношение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей Приоритетности воспитания в педагогической деятельности. Учета психологических и индивидуальных особенностей ребёнка старшего дошкольного возраста. Сочетание научности и доступности исторического материала, учитывая приоритет ведущей деятельности дошкольника – игры. Взаимосвязи и взаимопроникновения разнообразных видов детской деятельности Периодичность проведения занятий 1 ООД в неделю (четверг, вторая половина дня) Продолжительность ООД – 30 минут В середине и конце года итоговые, закрепляющие мероприятия. Мониторинг образовательной деятельности: 2 раза в год (вводный – в сентябре, итоговый – в мае) Формы проведения кружковой работы Тематические, комплексные и интегрированные занятия Беседы Рассказы педагога Чтение художественной литературы Просмотр презентаций и документальных фильмов Конкурсы Викторины КВН Целевые экскурсии Заочные путешествия Участие в концертах Инсценировка сюжетов Выставка детских работ Прослушивание литературно-музыкальных композиций Направления программы: Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие Физкультурное развитие